令川应使乎没反抗被接推场外，差没住拍。了又最脸埋筑寺嘉肩膀闷。

    当使刚断，非常闹腾，刻需抱，岁令川应则严厉教导没碰过玩，随摆非常奇，小孩一起互足，竟预照顾倍。

    令川应没有意思，门肩过，使却主动拉住了，老旧电影节一样拉腕一盯脸。当，使也和老旧电影一样，觉得面前熟悉，脸哪里见过。

    令川应起来，歪得眯起睛。“久见使。”

    随间推，令川应越发无法集注意力，发现了最近迟钝脑让没答案，动也避免现了纰漏。就现，该泽消太面前暴和使关系。

    使盯令川应了久，显经超过正常视间，令川应竟然也没甩，面带微回。越发缺失安全山田赶凑过令川应否识，令川girl让使起了，念‘令川’，然带了面‘应’。

    毕竟老力有限，婴又需更照顾，持了一左右终一场风寒倒。赶来母亲夫妇商量决定令川应带回家照顾，让位老充休息一段间。

    此，令川应每都偷摸位老师接。一位义恋山田，一位发玩泽消太。山田一既往，过最近注意力有些散，约经常，次都话突然停来，让来就没安全山田最近越发担。

    早离婚，孩又离家，令川应祖母刚刚丧偶还沉浸孤苦接来住。清早放门前婴失望，接孩送回，谁责就应当由谁承担，提供余助。，使并样。

    赛结束没久，令川应一级教师办公室见了使。找泽消太玩乐，使找泽消太讨教。

    泽消太试探使用方式，试探成背景。作为普通科学没有刻意训练，却使用得应，远超龄，甚远超英雄科受了专业训练学，肯定完全赋或仅仅常使用就得来。

    令川应祖母和使亲妹，血缘关系有些远表，小曾经亲近。

    ，又刚刚丧失亲，迫切需事转移注意力，渴望获得亲填补漏，所留孩。

    令川诱六岁怀，没有担当小男友落荒逃选择了，格母亲求放弃孩。失败耻辱令川诱倔肯，离家乡决定孩，证有力何事。

    第场赛，唯一围普通科学观众里引起了小范围讨论，尤其队学都选择了退，让一成了场焦。

    泽消太猜得没错，令川应确实仅靠模仿母亲就学了使用。尝试依旧没从话语找破绽，令川应份资料得完，没办法仅凭学资料和过档案挖蛛丝迹，场各带目周旋越拖越，变成了单纯暧昧关系。

    另一倒，和泽消太来往试探就共舞探戈，默契退，保持微妙距离，危险暧昧。

    快了雄英育祭，令川应一既往划。级学学毕业事务所，一级学学妹前段间遇袭，都受了关注，级夹间仿佛隐形，划概率也升了。

    安全严匮乏山田经了青期恋故事，泽消太则起了似。或许使成为令川应突破。

    作为普通科非战斗，令川应第一就断退，然了一级场馆。其实赛，讲解员。过第赛始，渐渐就忘了来目了。因为场现了一熟悉。

    失败了。令川应一岁，偷偷回了老家，孩送母亲门。

    目睹一切山田所张，泽消太则若有所思带期待。