“初就青期，事发前李老师当全班学面责骂了薛刚，严刺激了尊。从薛刚母亲回答来，薛刚成绩，样孩往往尊、抗压力差，因此判断薛刚属激杀。”

    林漫纸写父母字，，父母父母，父哪里，起冲突也薛刚母亲学校。

    薇置否，3号：“怎条呢？”

    “专题，样弑师事有，起因也都非常小冲突。罗列些事，请专业理专家来现场析学理，谈一谈家老师够，避免样事次发。”

    3号回答完，位面试官纸写了些，仍没有评论，工作员控程，夏颜和林漫，“请位继续提。”

    “采访薛刚父亲，平陪伴薛刚间吗？”夏颜快一步提了题，林漫夏颜和一起了。

    画面调换薛刚卧室，记者坐床沿起来疲惫堪男：“您和您妻平常陪伴薛刚吗？”

    薛父用力搓糙脸，一张破旧报纸，目光空，“和孩妈......现了题，因为一见面就吵架，来就居了。孩跟妈，母亲和一样，工作忙，都没间陪伴。”

    薛父掉泪，擤擤鼻，懊悔又痛苦：“孩样，都因为没有教育...吧？”

    “停。”夏颜喊停，样一来，就剩林漫了。

    林漫了，笔始发抖，有整考场都卷了，还有一篇作没来得及写焦虑。

    夏颜站起来：“据薛父回答，为薛刚所投毒弑师，除了有李梅训斥造成压力外，还因为期来都得父母关、陪伴，致使孤独无法抒解。”

    “因此，条从原家成及格影响切，探讨学校否应该视理课程、建立社识系统，否助学或老师及疏导压力。”

    夏颜完，市场罗拉垂眸微微。工作员一旁提：“请1号继续提。”

    林漫现都听声，咚咚咚快嗓，一屋都等结束形让倍焦灼。盯写纸词语：投毒、杀、类似事、父母、逃学、成绩、早餐......

    激杀，激杀激怒况，控制了绪顾杀。薛刚显然，投毒前甚为母亲了早餐，，清楚。为呢？杀因为害怕受惩罚吗？应该未成判死刑......

    “请1号继续提。”工作员又提了一遍。

    林漫抬起，虑最迟事，现薛刚事发前究竟。又扫了一成绩和逃学词，：“次采访薛刚朋友，薛刚为逃课。”